汽車電子技術專業教學進程💂‍♀️，從課程類別分類👸🏽，主要分職業基礎課🔗、職業技術課🤽🏼‍♀️、技能訓練課、畢業環節👨🏿‍🎤、公共選修課🧛🏼、專業選修課6部分，詳細情況見附表6。

  按照能力層級遞進的規律，整個教學進程分為四個階段：

  第一階段，“培育素質”階段，重點培養學生的強健體魄、勤奮務實的勞動紀律、嚴謹的邏輯思維能力🧷🏇🏽、高尚的道德情操等基礎型素質🙅🏼‍♀️，此階段的課程以職業基礎課和公共選修課為主。

  第二階段🤦🏽，“奠定基礎”階段，進行職業素養、汽車結構認知、汽車常見電子產品和設備的認知、汽車性能體驗和維護保養等相關知識的學習和技能訓練，通過認知和綜合維護的實訓🎥，使學生熟悉汽車的基本性能💅，具備維護的基本技能🆎；通過汽車電器元件🫶🏻🚶🏻‍♀️、線束、電子裝置的拆裝、調試、檢測等相關知識學習和技能訓練🛴，培養學生熟練掌握汽車電子裝置👨🏼‍🚒、系統結構和性能特點🧑🏻‍🦰，具備一定的拆裝、檢測®️、維修和更換的能力。

  第三階段🔠🙅🏿‍♀️，“精通技能”階段👣，通過 《汽車單片機應用技術》、《PLC 原理與應用》🧙、 《汽車模型設計與仿真》✯、《汽車車載網絡及數據監測》等專業課程🙋🏿，培養學生適應和勝任汽車電子系統維修診斷的崗位工作👩🏼‍🔧，能夠獨立承擔車輛的維護🖐🏼、維修和綜合故障診斷的工作👍🏼；同時💆🏻，也具備仿真建模員🧑🏽‍🏭、電子測試員和設備檢修工的基礎技能。

  第四階段🫕，“固化能力”階段，本階段將通過跟崗實習🪧、頂崗實習，培養學生把實際所學應用到崗位中，固化成能力，完成學生、學徒到員工的轉身。