按照能力層級遞進的規律，整個教學周期分為四個階段🐖：
第一階段，以理論教學為主，主要培養學生的綜合素養和新能源汽車專業的基礎知識。
第二階段，以案例分析教學為主，主要結合新能源汽車核心能力的實際案例，經過場景化實操訓練，強化學生對專業的認知能力。
第三階段，實行校企聯合培養🤷🏼，通過開展工學交替企業崗位實踐，從汽車生產製造企業崗位課程及關鍵崗位技術技能開始6️⃣🦤，逐崗分職能講授作業要領及實崗實務🙆🏽。
第四階段，系統化輪崗實習教學，以實習基地為依托，加強學生對產教融合崗位技能的學習和實踐👩🏽🚒，確保畢業具備上崗能力。
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