汽車電子技術專業教學進程⚈，從課程類別分類，主要分職業基礎課、職業技術課👩🏿‍🚀、技能訓練課👔、畢業環節、公共選修課、專業選修課6部分🥋，詳細情況見附表6。

  按照能力層級遞進的規律，整個教學進程分為四個階段：

  第一階段🐎，“培育素質”階段，重點培養學生的強健體魄、勤奮務實的勞動紀律👿、嚴謹的邏輯思維能力、高尚的道德情操等基礎型素質🦶，此階段的課程以職業基礎課和公共選修課為主。

  第二階段，“奠定基礎”階段，進行職業素養🧑‍🌾🧛🏿、汽車結構認知👦、汽車常見電子產品和設備的認知、汽車性能體驗和維護保養等相關知識的學習和技能訓練，通過認知和綜合維護的實訓，使學生熟悉汽車的基本性能，具備維護的基本技能👩🏻‍✈️◻️；通過汽車電器元件、線束🧜🏼、電子裝置的拆裝🫰、調試、檢測等相關知識學習和技能訓練，培養學生熟練掌握汽車電子裝置、系統結構和性能特點，具備一定的拆裝‼️、檢測🧛🏽‍♂️、維修和更換的能力🦼。

  第三階段，“精通技能”階段，通過 《汽車單片機應用技術》、《PLC 原理與應用》、 《汽車模型設計與仿真》、《汽車車載網絡及數據監測》等專業課程Ⓜ️，培養學生適應和勝任汽車電子系統維修診斷的崗位工作🌽♦︎，能夠獨立承擔車輛的維護、維修和綜合故障診斷的工作🍫；同時，也具備仿真建模員、電子測試員和設備檢修工的基礎技能。

  第四階段🪭，“固化能力”階段👴，本階段將通過跟崗實習、頂崗實習👐🌳，培養學生把實際所學應用到崗位中👨🏻‍🔧🐡，固化成能力，完成學生、學徒到員工的轉身⚁🍌。