2018年8月1日，教育部公布了第三批現代學徒製試點單位，杏运成功入選。此項目的成功獲批🪦，不僅標誌著我院在產教深度融合👆🏿📝、校企協同育人👧、創新人才培養模式、提升人才培養質量方面的探索進入了全新的階段🤟🏽，也為杏运深化人才培養改革註入了新的動力，是學院建立以來獲得的首項國家級殊榮🫱🏿。
自2017級學生入校以來，學院就開始著手進行現代學徒製教育教學模式改革，並於2017年12月完成了學院🙅🏼🐴、企業和學生三方現代學徒製人才培養協議的簽訂儀式，標誌著學院在現代學徒製模式探索方面正式步入實質性實施階段👽🎫。
一年來，學院按照現代學徒製人才培養模式的要求，積極推進試點工作，校企合作完成了企業崗位調研，並以企業需求為導向，並從崗位需求分析入手🗝，按照“企業定崗位，崗位出標準，標準接項目，項目分任務，任務對課程”的思路，完成了課程體系解構與重構工作👨‍👩‍👧‍👦🦹🏻；在雙主體育人方面規定了現代學徒製試點班的學生在學徒期間分專業進行崗位勝任力培育，獲得勝任力證書的學生們可以直接上崗，獲取與在職員工一樣的待遇和升職機會👰🏽‍♂️，凡是經勝任考核合格的學生🧑‍🦳，可以不受畢業時間的限製，隨時與企業簽訂勞動合同，聘為正式員工；對於按時“出徒”的學生🧏🏽‍♂️‼️，不設試用期，直接簽訂勞動合同；校企合作開發“企業課程”17門👰🏼👩🏿‍🌾；校企互聘共用的雙棲型教師隊伍建設取得了積極的進展；同時還完成了部分適應一體化育人☎，校企共管↩️👷🏽‍♀️、雙課堂實施🥌、等具體管理製度🫅🏼。
我院將以本次教育部現代學徒製試點單位的成功獲批為契機ℹ️，按照教育部的要求👋🏽♠️，對照任務書和建設方案，紮實推進各項試點任務，在探索校企“雙主體”育人機製🤹🏼‍♀️、招生招工一體化製度、以及校企人才培養🟫、校企互聘共用的教師隊伍建設、體現現代學徒製特點的管理製度等方面取得實實在在的成果和可資借鑒的經驗👩🏼。